Enseignement des neurosciences à tous les collégiens : les intelligences multiples, la plasticité cérébrale, l’hygiène du cerveau (alimentation, sommeil, sport), les mémoires et la gestion du stress, les stratégies du raisonnement ; objectif : comprendre pour mieux apprendre

Section sportive en pelote basque en 6°, 5° et 4° et 3°

Atelier Web-radio

Myriam MONDOT arrivée à St Joseph en septembre 2002 : “Aujourd’hui, après s’être formée, étant associée à des chercheurs universitaires,  l’équipe éducative a mis par écrit les orientations du projet d’établissement jusqu’en 2020 : une pédagogie innovante_ éducation au bon usage des écrans,  développement de la pédagogie coopérative, enseignement des connaissances scientifiques pour mieux apprendre_.  Bien sûr, nous maintenons nos activités telles que

– le bi-languisme dès la 6°
–  l’éducation à l’environnement durable que nous enseignons depuis 10 ans maintenant dans le programme 4° Oxygène

Nous cherchons également à rendre plus visible notre caractère propre  à travers les valeurs vécues et partagées dans toutes nos activités ; nous tâchons de favoriser la créativité de chacun pouvant servir à la communauté”.

Un collège authentique générateur de respect, de fraternité et de partage
entre les différents membres de la communauté :
élèves, parents, personnel enseignant et non enseignant.
Le collège n’est pas seulement un lieu de transmission de savoirs,
mais aussi un lieu de vie pour un ensemble de personnes unies
par l’adhésion à un projet commun.

Les mots clés qui régissent les missions de l’Équipe _ définis par les enseignants eux-mêmes _ sont :

SAVOIRS & COMPÉTENCES ; GOÛT ; DEVENIR ; RELATIONS /VALEURS HUMAINES ;
RESPONSABILITÉ ; PROJET & PERSONNE !

“Donner aux élèves les clés nécessaires à la compréhension du monde

présentation de la réforme du collège

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